すでに関連記事はあったが、今回は小学校に関わる根本的なもの。

一言でいえば、基本に戻る（ retour aux fondamentaux )
ということのよう。どこかの国に似ている。＾＾

１５％の生徒が小学校を終わっても学習が十分でないので、来年度（２００８年９月）から改変という。

１　計算とフランス語に力を入れる。また土曜日午前中は全員が休み。

これにより、週２６時間が２４時間となる。時間が減ったのに、スポーツ（体育のことだが、特別に学校用語はない）、フランス語、また美術史の３科目をどうやって教えるのか？という教師の声。たしかに。

（説明を加えるとフランスの学校の１日は長く、８時半から４時半くらいまで。昼休み２時間。低学年は水曜日はお休み）

２　また道徳（倫理）にも重点が。

といっても、インタビューされた先生は、Merci, S'il te plait. (S'il vous plait の近しい人に言う言い方）つまり、「ありがとう」、「お願いします」をちゃんと言えるように、というような初歩的なことらしい。どの国も基本がなってない！との嘆きがあるようだ。respect 尊敬　という言葉が重視されている。

３「フランス共和国」のシンボルをきちんと教える。

すなわち、国歌である「ラ・マルセイエーズ」を教える。

余談だが、ご存知のかたも多いと思うけれど、革命歌なので、「敵を殺して野原を血に染めろ・・・」などという一節もでてくる。オソロシイので低学年には教えないほうが良い、という意見もあった。

三色旗。これは日本人にもおなじみ。

マリアンヌ。　これはどうだろう。フランス革命のときに特に象徴となった、自由、平等、博愛（友愛）を示す、若い女性のイメージである。フリージア帽という、さきのとんがったニット帽をかぶっている。

マリアンヌはどんなものか見たい方は、フランスの政府関係のサイトをクリックすれば、最初にシンボルとしてでてくる。たとえば、フランス大使館。
ああ、これなの、と思う方がおおいだろう。

http://www.ambafrance-jp.org/sommaire.php3?id_rubrique=7

一番うえの３色で描かれているものがそうだ。

改革には、例によって賛否両論。

たしかに、市民の教育は必要だ。しかしどんな市民をうみだす？困ったときにはすぐに「昔は良かった」ということになるが、
そうではなく、どうしたらみんなが「学校を好きになるか」それが問題。

昔の人はすべて問題なく、フランス語もよく出来て善人だった、というわけではない。たしかに。

ともかく今よりマシだから？もどそう、という人もいる。

わたしも教師をしていて感じるが、たしかに言語の教育は必要だ。

ある言葉の意味が全然わからない、読み方がわからない、というのは、ヘキサゴンでも見ている分には面白いかも知れないが、困ったことだ。

とはいえ、フランスの低学年、教え方は先生の自由にまかされているし、成績も２年に一度だけという。

http://jt.france2.fr/20h/　　　20fevrier 2008

写真はリュクサンブール公園の泉水　bassin でボートを浮かべて遊んでいる子供達　（説明もあるので、必要以上に長い記事となってしまった）

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